“我们都是建桥人” 晋江实小以“桥”为媒，构建新型教育共同体

　　晋江新闻网3月3日讯 最近这段时间，走进晋江市实验小学，无论是学生还是老师，大家谈论的话题都和“桥”有关。近到生活中随处可见的桥，远到全国各地甚至国外的一些知名桥梁，都是大家关注的焦点。这是怎么回事呢？

　　带着疑问，记者上周五走进晋江实小。操场上正在进行以“我们都是建桥人”为主题的基于“桥项目的学习”启动仪式，全体师生和应邀到场的学生家长近三千人参加了本次活动。活动开始前，晋江实小副校长张谋雄通过简单互动，让同学们对“桥”有了初步认识。随后，学校德育处李友萍老师带领全体学生一起，体验“轮蹲桥”、“移动的桥”和“独木桥”三个关于桥的小游戏，并邀请学生家长全程拍摄孩子们在游戏中的表现。几个游戏看似简单，但却在过程中引导学生不断发现问题、探索问题和解决问题，让孩子在愉快的氛围下获得成长。

　　记者了解到，早在今年寒假，晋江实小就开展了“小眼睛发现桥，寻踪迹走近桥”的体验活动，同学们在家长的带领下，用自己的眼睛去发现和观察身边的桥梁。活动当天，学生们通过照片、调查报告、观察日记、美术作品、手工作品及手抄报等形式向大家展示了他们记录、探寻桥的过程。

　　据晋江实小校长傅彩虹介绍，2014年，晋江实小作为全国小学教育联盟学校成员，参与了第二届小学教育国际会议。该会议旨在增进世界各地学校、不同角色包括学生、家长、教师、社会人员之间的交流和学习，实现“全球教育共同体”的构建和发展。在今年“基于项目的学习”中，“桥”是活动的载体，主要通过学生和家长共同研究某一座桥的活动，来达到启发学生研究性学习的目的，从而也构建出另外几座桥：“亲子之桥”、“家校之桥”、“学习之桥”、“心灵之桥”等。实小师生将与来自全球三十多所联盟学校一起，通过云平台实现对接交流，通过“发现桥，拥有桥，完善桥，创造桥”等多种形式去发现、研究身边实体的“桥”，以此学会研究性学习的方法，从而改进和完善自己的学习方法。(记者＿张之杰 王家煜 文图)