假期，孩子该补什么课？

　　今年的寒假有些短，只有20来天。但，没有硝烟的“战争”似乎从未停止过。这些日子，笔者就听到了不少学生和家长的“吐槽”，有孩子批判家长“阴谋”，想把寒假变成“第三学期”，帮自己报了多个补习班；也有家长埋汰孩子不懂事，整天只想着玩。

　　假期该怎么过，是个老生常谈的话题。既不“放羊”，又不上“紧箍咒”的度在哪里，值得家长们深思。笔者以为，假期补课，不是不可以，但应该少些作文、奥数、英语，而应多补补下面这些课。

　　走进自然。曾有这样一个真实的“笑话”：小学语文期末考试出了这样一道题———“花生的果实是长在地上还是地下？”不少学生被难住了，因为这道“怪题”而没有得到100分。类似的“笑话”并不少，稻米哪里来，葱和蒜怎么区分等。走进田园农村，返璞归真，那里自有课本上学不到的知识和乐趣。

　　走进社会。有些家长以“社会太复杂”为由，把孩子保护在温暖的“家庭”港湾。殊不知，迟早有一天，他们是要长大的，他们是这个社会的人。家庭、学校和社会并没有绝对的篱笆，不如引导孩子慢慢观察、融入，通过参加社区志愿活动、开展社会调查等，逐步拉近和社会的距离。晋江一个中学老师曾给他的孩子布置了一项寒假体验任务：找陌生人借20元。你觉得这个“作业”如何？

　　走近传统。传统是根，优秀传统文化可以为孩子的成长提供最好的养分，起到浸润心灵的妙用。寒假期间，有春节、元宵两大传统节日，家长可以借机给孩子讲讲传统文化，带领孩子参加有趣的年庆和民俗活动。另外，给孩子送上几本传统经典，让他们在书香里受熏陶，也是份不错的新年礼物。河西有鱼