[教育叙事]改变从现在开始

　　题记：在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 　

　　教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人，教师在生活中扮演着多重重要的角色，一直以来，我都以能成功地当上一名人民教师而感到无比的光荣。

　　但是渐渐的班级里的学生矛盾，孩子的调皮捣蛋，接踵而来的一系列琐事……让我失去了最初的衷心。我不少埋怨孩子的失误，总是不能心平气和地和他们进行谈话。

　　暑假期间，我不断地反省自己，在阅读完《把整个心灵献给孩子》后，我便转变了之前的想法——是我自己太消极，忽视了每个孩子的优点，用错了方法，才把自己搞得心力交瘁。

　　其实每个孩子都有自己的长处，孩子在这方面比别人差，可能在另一方面要强过别人，这就是孩子身上的闪光点，老师们要善于发现孩子身上的每一个闪光点。

　　对于每个孩子来说，缺少的往往不是成功，而是发现。于是，新学期开始了，我决定用积极乐观的心态去面对一切，努力用充满爱的眼睛去发现孩子们身上的闪光点，使得自己往成功更迈进一步。

　　首先，每天保持微笑，精神抖擞，语言简洁清晰，相信充满活力的状态会传染给孩子们，让他们感受到不一样的老师。在课堂上，我是教授于学生知识的老师，课后，我可以是学生们的好朋友。

　　其次，改变对孩子们的态度。升入五年级，孩子们都长高了，也都成为懂事的“小大人”了。当然，他们更需要别人的认同了。在与他们的相处中，尊重、信任显得更加重要了。当众夸奖是有效的，当同学的面批评可就不可取了。这时候我们就要单独进行谈话，并适时指出他需要改进的地方。重视并且多寻找孩子的闪光点，在发扬优点的同时，逐渐指出不足，帮助孩子们取长补短。总之，多表扬少批评，多指导少指责，多一些阳光少一些阴郁。

　　最后，改变措施。不管是班级管理还是语文教学，我都会争取让孩子们体会到更多的快乐。小学阶段是孩子们形成健全人格、养成良好习惯的关键时期。就培养个人综合能力而言，我会通过演讲竞选班干部，自己策划班队会，开展一些课外活动让学生展示自己；就学习而言，作为一名语文教师，我会培养孩子会听、会说、会思考、会用语言表达自己想法的能力，不断激发学生养成阅读的兴趣和习惯，让学生乐意去学习。

　　“当你不断地致力于自我教育，才能更好地教育别人。”我深深地相信这句话！