英林中心小学：谱文明之曲 绽才艺之葩

　　为了让同学们度过一个充实快乐又健康有益的假期，更好地让日益浓郁的氛围在新学期得以延续，养成良好的读书习惯，塑造高尚的道德品质，学校精心设计了寒假拓展作业，为学生搭建了展示才华的平台，充分彰显了教育智慧。

　　德为先，感恩父母做公益

　　我校鼓励同学们积极参与“五个一”道德实践活动，对低、中年级适当降低要求。“五个一”即：我当一天家(帮父母买菜、做饭、洗衣等)；为父母做一件事(洗头、洗脚、按摩等)；做一次志愿服务(清除小广告、打扫街道、清扫楼道、拾捡白色垃圾等)；向邻居和长辈拜一次年(表达感恩和祝福)；为你身边的热心人或长辈制作一个贺年卡(赞美他们关心人帮助人的善举)。

　　同学们积极用自己的行动感恩长辈，为社区做出贡献，唱响了一支支文明之歌。

　　书为辅，探索知识悟本真

　　一、二年级同学与家长共读一本童话故事书，并把其中自己最喜欢的一个故事讲给家人听，再为自己最喜欢的故事绘一幅插图。

　　三至六年级同学选读一本儿童文学名著，并根据自己的兴趣，可以选择写一篇读书心得体会，参加晋江德育网和泉州德育网相关的读书征文活动。

　　“最是书香能致远”，同学们与书为伴、以书为友，从读书中收获了成长与快乐，心灵和品格也在书海中得到美的熏陶和感染。

　　生为本，激发兴趣展长才

　　学生根据自己的特长和爱好，可以自主选择以下内容：

　　(1)、用8开纸做一张以“春节”为主题的手抄报或画一幅和“春节”有关的画作；

　　(2)、围绕“让压岁钱更有意义”这一主题，写一篇作文，传送至泉州德育网参赛平台；

　　(3)、了解并参与一项春节习俗；

　　(4)、每天坚持临摹字帖一页；

　　(5)、写一帧自己喜欢的书法作品。

　　个性作业的安排，尊重了学生的个体差异，调动了学生完成寒假拓展作业的积极性，对素质教育的全面展开大有裨益。

　　3月1号，各类作品以学校和班级展览相结合，促进了同学们的相互学习、相互提升，再一次掀起我校“好读书，学先进”的行动热潮。