立身以立学为先，立学以读书为本。为落实《义务教育语文课程标准》“整本书阅读”教学要求，破解日常教学里碎片化阅读、学生阅读兴趣不高、缺乏有效阅读方法等问题，我校启动晋江市课改实验项目——《基于新课标学习任务群下的整本书阅读教学策略》。项目推进以来，全体语文教师潜心教研、扎实实践，整本书阅读教学改革一步步走深走实。
3月17日，语文教研组阶段性研讨活动如期开展。本次活动由教研组长王燕芬老师主持，以“示范课展示+集中研讨+总结规划”为主要流程，全校语文教师齐聚一堂，共探整本书阅读教学的新思路、新方法。
示范课：趣启西游，授人以 “渔”
五年级黄梅芳老师带来《西游记》导读示范课，课堂鲜活有趣、干货满满。开课用数字人互动、人物猜谜暖场，一下子点燃孩子们的热情，轻松拉近了学生与古典名著的距离。课堂上，黄老师一步步引导学生翻看封面、梳理目录、巧用导读，手把手教给大家读整本书的实用技巧，帮孩子们卸下读名著的畏难心理。
课堂还设置了趣味实践环节，同学们以小组为单位，猜回目、编情节、制作西游人物创意名片，在动手动脑中读懂人物、品味故事，既锻炼了梳理信息、合作表达的能力，还自主制定了个人阅读计划，真正做到了激发兴趣、传授方法、拓展思维三者兼顾。
深研讨：智慧碰撞，共绘蓝图
示范课结束后，全体语文教师围坐交流，围绕课堂亮点、优化方向展开热烈讨论。大家结合平时的教学经验，分享整本书阅读的实操心得，在交流探讨中凝聚共识：做好整本书阅读，要搭建起“导读—推进—评价—创想”的完整链条，让阅读不只是停留在翻书，更能真正滋养学生的语文核心素养。
新规划：锚定方向，深耕致远
教研组长王燕芬老师总结强调，我校将持续以课改项目为抓手，丰富阅读课例类型，完善阅读教学体系，让书香浸润校园，让阅读点亮学生成长之路，真正以整本书阅读赋能语文核心素养发展。