为深耕经典儿童文学整本书阅读教学，引导学生在文字浸润中感悟爱、理解爱、传递爱，12月3日，我校开展《爱的教育》导读课专题校本教研活动。两校（二中心校区）全体语文教师齐聚一堂，共研教学策略，共探育人路径，在思想碰撞中凝聚教学智慧。
深耕课堂显匠心
活动伊始，主持人蔡亚妹老师明确了三大核心目标：一是系统梳理《爱的教育》的文本价值与教学重点，探索导读课高效教学路径；二是优化课堂设计，搭建科学阅读支架，精准激发学生阅读兴趣；三是凝聚教研共识，为后续整本书阅读教学提供可落地的实践范本。随后，蔡雅雅老师带来了一堂精彩的《爱的教育》导读课展示，课堂上既不乏对文本情感内核的深度挖掘，又融入了激发学生阅读欲望的巧妙设计，以生动鲜活的教学实践为在场教师提供了高质量的参考样本。
教研现场
展示课结束后，蔡雅雅老师围绕课程设计思路、教学实施过程及课后反思进行了真诚分享，条理清晰的阐述引发了现场教师的强烈共鸣。在自由研讨环节，老师们紧扣“教”“学”“评”三大维度，结合自身教学经验各抒己见、畅所欲言。大家既分享了理论层面的深度思考，也交流了实践操作中的具体技巧，精准剖析教学亮点与改进方向，现场研讨氛围热烈而浓厚，碰撞出诸多富有价值的教学火花。
研教一体促成长
活动尾声，主持人蔡亚妹老师对本次教研进行总结提炼，明确《爱的教育》导读课需坚守“以爱为引，以读为基”的核心原则：立足文本情感内核，通过情境创设、片段赏析等方式，让学生直观感受“爱”的温度；搭建清晰阅读支架，帮助学生掌握日记体文本的阅读方法，明确阅读目标；链接学生生活实际，实现“读万卷书”与“行万里路”的深度融合，让阅读真正服务于成长。
精研教学绽芬芳
此次校本教研活动为教师们搭建了优质的交流学习平台，进一步明晰了经典文学导读课的教学方向与实践路径。参与教师纷纷表示，将把本次教研成果转化为具体教学行动，让《爱的教育》这颗经典之种在学生心中生根发芽，以阅读为载体滋养学生心灵，让爱与温暖在课堂中传递、在成长中延续。
