为激发学生阅读兴趣、搭建交流展示平台，本学期，我校以“悦读分享 多元探知”为主题，以班级为单位开展“多元分享讲堂”系列活动，学生在分享中传递知识，在交流中收获成长。
活动前期，学校创新采用“班级推荐+自主报名”双渠道选拔模式，从学生中筛选出一批覆盖文学、科学、艺术等多元领域的“小小分享者”，确保分享内容兼具广度与深度。为扩大活动影响力，各班级还精心设计主题海报，张贴于图书馆宣传板，直观呈现分享主题与时间，主动邀请其他班级同学前来听课，提前营造出“人人想参与、班班盼分享”的浓厚氛围。
讲堂上，同学们化身“小老师”，用生动的语言和丰富的形式展示阅读成果：三年（6）班和（7）班学子以《稻草人》传递悲悯与温暖，六年（1）班和（2）班的同学们以《童年》解读成长的力量，四年（5）班和（6）班学子以《神话故事》打开想象力之门，六年（6）班同学以《小英雄雨来》唤醒红色记忆……
为鼓励更多学生参与，学校设置“互动问答”“最佳分享奖”环节，台下同学积极举手提问，与分享者深入交流，现场氛围热烈。不少同学表示：“听同学分享比自己看书更有代入感，以后我也想站上讲台，把喜欢的书讲给大家听。”
“多元分享讲堂”是学校“书香校园”建设的重要组成部分，旨在打破传统阅读模式，让学生从“被动读”变为“主动讲”。后续学校还将定期开展此类活动，并结合亲子分享、跨年级交流等形式，进一步丰富活动内容，让书香浸润校园每个角落，助力学生在分享中提升表达能力与综合素养。
编辑：曾泓铭