秋意渐深，霜华初凝；书香氤氲，童心愈暖。随着时序流转，坊脚小学的学子们继续以节气为媒、以阅读为桥，在白露的清寒、秋分的丰盈、寒露的凝润、霜降的静美与立冬的蕴藏中，探寻自然的韵律，书写属于这个秋冬之交的文化篇章。
白露｜露凝秋色染书卷 诗韵童声润心田
白露时节，晨露凝霜，秋意渐浓。二年1班的孩子们通过“吃三白、诵诗句、抄故事”三大主题活动，深度触摸白露的文化肌理。龙眼、秋梨、白开水，不仅是味蕾的享受，更是顺应自然的养生智慧；诵读《蒹葭》《白露》等经典诗篇，秋的静谧与灵动在唇齿间流转；抄写“收清露”“祭禹王”等民间故事，笔墨间传承的是古人对自然的敬畏与生活的诗意。
秋分｜昼夜均分秋意浓 画中品读丰收情
秋分至，昼夜均而寒暑平。二年2班的孩子们通过阅读《秋分》故事，理解“雷始收声、蛰虫坯户”的物候变迁；以五谷描绘秋分的斑斓——金黄的稻穗、火红的枫叶、南飞的雁阵，尽显丰收的喜悦；更在“品秋分”中尝秋果、制秋食，感受自然馈赠与劳动之美。
寒露｜凝珠蕴墨亲子情 手作共绘秋意深
三年1班以“寒露凝珠·亲子探韵”为主题，开展融合五育的亲子实践活动。家长与孩子共书寒露诗词，墨香中传递文化的温度；共绘寒露手抄报，枫红菊黄间尽显秋意；共制叶脉书签、拼贴画，让落叶在指尖焕发新生；共品芝麻糕、赏菊登高，在习俗体验中读懂节气的生活哲学。
霜降｜叶落柿红童趣浓 诗书共暖秋末光
三年2班以“趣享霜降”为主线，开启一场自然与文化的探索之旅。孩子们制作落叶书签，将秋色珍藏于书页；品尝清甜柿子，体会“柿柿如意”的秋日馈赠；分享“吃萝卜”“赏菊”“做芋子包”等习俗，触摸民间智慧；摘抄霜降诗句、共读《柿子红了》，在书香与温情中感受节气的诗意与温暖。
立冬｜饺暖灯明迎冬始 童声童画蕴温情
三年3班以“冬始有信”为主题，巧妙融合民俗与创意。画饺子，笔尖勾勒出立冬的烟火气；摘诗句，笔墨间沉淀冬日的静谧美；分享“吃饺子”“喝羊肉汤”“囤冬菜”等习俗，感悟家人关爱与生活智慧；做橘子灯，暖暖微光中点亮冬日的希望与欢笑。
以节气为窗，见天地时序之妙；以实践为舟，渡文化传承之河。这个秋冬之交的节气探索，不仅是知识的积累，更是情感的共鸣、成长的印记。孩子们在露凝霜降间读懂自然的密语，在诗画手作中触摸文明的脉络。坊脚小学将继续以节气为魂、以书香为脉，让传统文化在童心中生根发芽，陪伴每一颗心灵的四季成长。