击鼓传“花”

　　康若熙（晋江安海庵前小学五年2班）

　　阳春三月，鹅黄色的阳光刺破棉花糖般的云层，透过枝叶的间隙，洒在课桌上。教室里，一场激动人心的游戏正如火如荼地进行着。

　　只见老师大步流星地走进班级，宣布：“今天我们要来举办一场手速与智慧较量的游戏。”话音刚落，教室里就弥漫着一股紧张与兴奋的气息。老师接着说道：“游戏规则如下，我放音乐，你们传这个小布偶，音乐一停，小布偶在谁的手上，谁就要背一首古诗。”

　　随着音乐响起，小布偶开始了它的“冒险之旅”。这小布偶时而像一个烫手的山芋，时而像一个扎手的仙人球。同学们紧紧盯着小布偶，屏住呼吸，都不希望小布偶传到自己手上。

　　突然，音乐毫无征兆地戛然而止，教室瞬间安静得如同空无一人的电影院，大家的目光如探照灯般聚焦在那位“幸运儿”身上。只见一位女生手中的布偶停住了，她瞳孔放大，手不自觉地一颤，差点将布偶甩出去，肩膀微微颤抖。过了一会儿，她才缓过神来，小声嘟囔道：“怎么会是我啊……”同学们见状，先是愣了一下，随即哄堂大笑。

　　紧张的气氛再次如潮水般涌来，正当我惊慌失措地想把布偶传给别人时，音乐又骤然停止。我心里暗自埋怨：“为什么是我？我明明马上就要传给下一个同学了！”同学们的目光齐刷刷地投向我，我只好深吸一口气，开始背诵上个星期刚学的《游子吟》。

　　阳光不偏不倚地投射到教室里，小布偶仿佛蘸上了太阳的金粉，显得格外可爱。这场击鼓传“花”的游戏，不仅考验了我们的反应能力，还让我们在紧张与欢乐中重温了古诗，成为让我难忘的一段校园时光。

　　指导老师 吴君玲